師生說‧知識有限

今天工讀,遇見一位師資班的學員。那時候,我剛進辦公室看見電腦出現藍屏,不以為意。辦公室休息結束,他進來繼續看教學錄影。由於電腦經過重新開機,他求助於我幫忙播放教學錄影。電腦Windows Media Player 在播該視頻(格式為mts2)的時候,我才發現原來這無法自由調整時間。

       我想,那不如就下載Splayer試試看好了。結果,無法顯示畫面。一下子,過去認知瞬間毀滅。Splayer是我使用最無法匹敵的播放器,竟然被輕易擊垮。最後,則替他換台電腦。問題才得以解決。

       不曉得是不是電腦與他相剋。在準備換下一片光碟的時候,他說無法打開光碟機。我也嘗試按了再按。還是無法打開!靠著過去在電腦店打工的經驗,用了回形針插入小孔,強行打開光碟機取出光碟。我本以為自己真的很不賴!結果,播放另一片光碟,卻讀不到。

       在這之前,我又想下載其他播放器試試看。結果,他開始抱怨「又要下載?」。想了想,應該是光碟機的問題才對!該死的mts2格式,原來它是Sony產品的格式。我開始信心回來。這不是Splayer的問題,而是日本品牌總是那麼孤傲。只能使用特定的播放器,可惡!這麼非主流嗎?

       我嘗試到別的電腦替他安裝其他軟件。剛剛趁著空檔,我有在網上找尋一些資料,還是有些播放器能夠播放這種非主流格式。他開始抱怨我怎麼一直在下載軟件,耗費了他的時間。當下,吃黃連。原本想要解釋什麽,不過他執意說下午有人動了電腦,導致他必須重新來過等。他不曉得電腦也有生命,累的時候會發出警報。這和人生病的狀況一樣。

        或許,人不要太過自信自己的知識。我們的知識總是有限的,不過卻與他人進行一種互補,進行一種團隊工作。團結力量大。若我開口求助於學姐,其實就不用把自己搞得這麼忙。

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