師生說‧學以致用

原來在追求知識的過程中,是煎熬的,尤其你想要把所學的一併實踐。

        前幾天,我在面子書社交網站發了一個這樣的狀態:「唸社會系,討厭的就是社會學!」。底下留言亦有人附合,但我不懂他們是抱著什麼樣的心情來看待。會發出這樣的心情感受是因為忽然間感覺所學無法達至學以致用。即便是我在這裡學了這些學問,我真的能為這個社會做些什麼嗎?這算是我這學期一直心有所系的一件事情,持續了半年,我依然沒有辦法釋懷。

        社會學所提及的事情其實都是發生在我們身邊的事情,只是我們自己並沒有察覺。不過,我現在畏懼的是如果我清楚這個社會是怎麼運作,瞭解這個社會運作的漏洞,難道我就不會遊走在這些漏洞上生活嗎?我自己也無法保證這回事。上孟子課的時候,老師說荀子的「性惡論」并不是說人性本惡,而是人性容易流向於惡。我擔心的真是如此。遊走在社會上,還真的能堅持所謂的道德情操嗎?

        孔子說:「性相近,習相遠」。我想,這大概是爲什麽我們要念書的原因,特別是經典著作。單憑《孟子》一書,裡頭所論及的就涵蓋了:心性、修養、處世、政治主張與人事批評。現在的社會發展趨勢走向理性化。這可怕的是在我們講求效率、速成的過程中,似乎忘記了一些原本我們應該要堅持的東西。近期,台灣核四的爭議難得沸沸揚揚。身邊很多系上同學出來反核,當然也有人冷眼旁觀。當然,我們無權力責怪為何不呵護自己的家園。大家都是在有限的空間下,掙扎生存。

        透過學習,知道了更多了。但是,我們卻像孔子那樣,明知道這個地方是無法宣揚儒學的,卻一頭栽入。孔子還有選擇權力,然而我們畢業之後,就是投入這無情的社會。面對這樣的社會,我們還能不能達到學以致用,確實也是一個問題。

        難怪,人家說不念大學也罷。

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