師生說‧樹林

不太清楚這是幼兒園還是小學發生的事情。老師在教我們「樹林」這個詞的時候,先是把「一棵樹」的型描繪出來,告訴你這是「樹」;接著再複製相同的型,圍繞在這「一棵樹」,再告訴你這是「樹林」。這是一種具體化的概念。小時候,會很自然地接受這種說法。可是,我們已經接受了這麼多年的知識教育,是否應該再抱有懷疑精神質疑這種說法呢?有人會很有興致與你談論;不然說你自尋煩惱。

        我一直覺得自己是個問題學生。並不是那種愛打架鬧事而被人們用「有問題」來標籤的學生,而是腦袋總有著想不通的東西,心裡存著很多問號。至今,還是如此。一個人沉思的時候,會反問自己有時候是不是真的問題太多了。但是,在我接觸不同的環境,就會想要不停地問「爲什麽」,純粹只是不明白。於是,每個人都把我當成莫名其妙的人,直訴我,「你想太多了」。

        不過,難道一百棵樹聚集在一起就是一座樹林嗎?那爲什麽我們把一百棵橡膠樹井然有序地種植在一個地方,卻是稱為橡膠園,而不是樹林?我們是不是在接受這個概念的時候,把什麼東西給省略掉了?

        一座樹林,不單單隻是灌木叢林,裡頭還住有很多動物。動物和樹林彼此間形成了關係。動物以樹林作為居住地,動物也會幫助植物進行播種工作。其實,樹林它是一種生態,而非一百棵樹這麼簡單。角色之間的關係,結合成很多組織,產生一種生態。其實,這樹林就像我們的社會。

        人隨著知識的吸收,思維會有所成長。這就好像小時候,你會看到把一百棵樹看成一座樹林,現在你卻把它看成是一種生態。視野是否遼闊,讓自己多思考、質疑,必然會更寬廣。大學是一個最好的訓練機會。

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